我们注重从小对孩子进行良好品行的培养，尽量做到寓教于生活中。

例如我们要求孩子懂得敬老尊贤，就要求他每年在爷爷、奶奶生日时，用心打一个祝福电话。遇见长辈时，要自觉让坐和问候。在学校要懂得尊敬老师，友爱同学。

读小学时，我们发现有几次他带去计划喝一周的牛奶，一天就没有了，问他为什么，孩子如实告诉我们说看到其他同学没有牛奶喝，就主动分给大家了。他担心我们骂他，就说这个星期自已不喝牛奶了。当然，我们不但没骂他，反而肯定他做得好。

培养良好品行，一定要“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。记得有几次孩子陪我们上街买菜，他见一些人与卖菜的老爷爷老奶奶在不断地讨价还价，孩子就动情地跟我们说:“妈妈，别还价，卖小菜的奶奶赚点钱多不容易!”

随着时间的推移，孩子渐渐懂事起来，我们就有意常用“健康成长，强健体魄，心理阳光，积极向上”、“做事守规矩，才能打胜仗”、“做人要见恶不怕，见善不欺，能帮则帮，成人达已”等思想来影响他。告诉他这些是将来做人立业的根基，只有厚德载物，才能独行久远。

孩子从小在学习方面天赋不占优势，学习成绩也不平衡。但我们会不厌其烦地与孩子交流，千方百计地与孩子一起想办法。

我们告诉孩子学习必须日积月累，必须勤奋努力，笨鸟可以先飞，付出一定会有回报，相信自已一定行。否则学生时代偷的懒，将来要用一辈子的苦去还。

但道理之外，还要有具体措施。例如他作文不行，我们就联系培训学校的老师辅导，每次得到指点后，他回家后自己立马动笔，然后拍照发给老师检查。地理学习曾一度很迷茫，也一并请教老师。老师告诉他，学习方法要改进，学地理一定要先学会看懂地图，再自己画出地图，然后对照地图来理解记忆知识点，效果也会事半功倍。通过这样不断努力，孩子在学习上慢慢地变得越来越勤奋主动，成绩也在不断进步。

因此，我们觉得对孩子的学习，应多一些引导，多一些理解，少一些指责，少一些苛求。应多从培养习惯着手，多从方法突破，注重能力提升，才能厚积薄发。

我们常常与孩子交流，身体是一切的本钱，是学习的前提，学习成绩好固然很重要，应尽可能学好，不要等到“白了少年头空悲切”。但是成绩不是唯一和全部，而好的身体则是一切的根本。

我们的孩子，从小对运动就有极大的兴趣，也有天赋。他从幼儿园起就喜欢跆拳道，我们就利用业余时间陪他训练，7岁起他连续三年获得市冠军。11岁时还被选拔到浙江横店影视基地参加拍摄电影《少年黄飞鸿》，担任剧中谭家蔡李佛这一角色。

上初中时，他又酷爱篮球，还是校队主力后卫。从小到现在，他参加省、市的各类比赛，获得了奖牌，我们也一路高兴相陪，但永远不会忘记告诫孩子同时要好好学习，成绩要努力跟上。

我们认为，每个孩子都有属于自己的人生坐标，社会也需要多元化人才，作为家长，一定要相信“天生我才必有用”，当好自己孩子的设计师，跟孩子一起画好成长蓝图，努力发掘孩子的天赋，促使孩子在德、智、体、美、劳等方面全面发展。这是家长的义务，更是家长的责任。

——2206班周义坤家长