3月20日下午，我校举行市级课题《高中国际理解课程校本实施策略与路径研究》开题报告会，株洲市教科院副院长丁文平，工会主席黄怀清，中学教研室主任、市中学英语教研员张光明等领导专家亲临指导，学校领导和课题组全体成员出席。会议由教学副校长王洋主持。

首先，黄怀清主席宣读了《高中国际理解课程校本实施策略与路径研究》立项通知书，祝贺我校课题立项成功。

接着，课题主持人文爱平老师作开题报告。文老师用图文并茂的方式，从课题研究的政策背景、研究意义与价值、研究目标与内容、研究思路与策略及校本实施与学科融合的研究情况等方面进行了阐述。

学校总督学张辉对课题研究的意义作了强调说明。他说，学校秉持“多赛道成就学生”的教育理念，希望通过中西文化的碰撞，让学生学会从世界看中国，增强学生的文化自信。从育人的角度，他希望通过国际理解课程跨科目的融合设计，激发学生学习兴趣，成为学生综合素质和核心素养提升的有力抓手。

专家们认真听取了开题论证报告，对课题实施的科学性与可行性进行了评议与指导。

黄怀清主席表示，课题研究站位高，起点高，且理论准备充分，具有国际视野，非常具有研究价值。他建议我校理论与实践相结合，建构本土化的国际理解教育理念与课程体系。他还提出了课题材料补充修改、实施路径等方面的具体建议。

张光明主任对课题所表现的我校的教育思想给予了高度评价，并对课题研究方案、选题点给予了肯定。他从课题关键词入手，解读国际理解教育、高中英语教学和实施路径的逻辑关系，就如何在高中英语教学中开展国际理解教育、怎么实施课题研究作出了高屋建瓴的指导。同时，他还对课题研究目标的逻辑性、研究问题的明确性、研究内容的充实性等方面提出了建设性的意见。

丁文平副院长用课程有价值、课堂有成效、课题研究有基础三个关键词充分肯定了我校的课题研究价值。他强调，国际理解课程要重点培养学生跨文化交流合作能力，着眼全球，体现中国在国际上的责任担当与国际竞争力。同时，他就课题的落实提出了六点具体建议：开题论证书的资料准备要充分详实；研制国际理解教育校本课程标准；狠抓教学课堂中的国际理解教育；开发国际理解教育的素材；编写国际理解相关的读本；积极开展中外交流活动。他希望通过此课题的研究，我校能总结出一套切实可行、可推广应用的研究成果，为发展学生国际理解素养和培养新时代青少年做好精准服务，为民办高中内涵教育高质量发展贡献力量。

范希娟校长作总结表态发言。她首先对专家莅临指导表示衷心的感谢，表示我校将不断学习钻研，务实求真，学做课题、做真课题、真做课题，将理论学习和实践研究真正落到实处，督促课题有效顺利地开展，以保证我校市级英语课题《高中国际理解课程校本实施策略与路径研究》达到预期的成果。

开题明思路，聚力行致远。本次开题报告会，让课题组成员对课题研究有了深层次的认识，进一步理清了课题研究思路，明晰了研究方向，为课题顺利开展奠定了良好的基础。相信在各位专家的引领和指导下，在学校行政的大力支持下，通过课题组成员的不懈努力，我校国际理解课程定能顺利完成研究，结出丰硕果实。